Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté et l’Agence française de développement (AFD) renforcent leur collaboration pour accélérer la mise en œuvre de plusieurs projets éducatifs en République démocratique du Congo (RDC). Cette démarche vise à atteindre les résultats attendus et à contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans le pays.
Cette volonté a été exprimée lors d’une rencontre organisée mardi 27 octobre entre le secrétaire général à l’Éducation nationale, Juvénal Sanga Kaubo, et une délégation de l’AFD. Les échanges ont notamment porté sur l’évaluation de l’état d’avancement des projets en cours et les mesures à prendre pour accélérer leur exécution.
Les deux parties ont examiné les prochaines étapes de mise en œuvre, le suivi des activités ainsi que les actions susceptibles de produire des résultats concrets au bénéfice des écoles congolaises.
Trois projets figurent au centre de cette dynamique : MOLAKISI TELEMA, EFFICACE et PREACE. Leur mise en œuvre constitue l’un des axes de la coopération entre le ministère et l’AFD dans le secteur éducatif.
Parmi les dossiers abordés figure le processus de mise à la retraite de 6 500 enseignants. Les discussions ont également concerné les infrastructures scolaires, les cantines scolaires et la sécurisation des financements liés aux résultats du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).
À l’issue de la rencontre, plusieurs actions ont été retenues, notamment la poursuite du processus de mise à la retraite des enseignants et la délivrance, par l’AFD, d’un avis de non-objection concernant les indemnisations liées aux travaux. Le renforcement du suivi des projets a également été identifié comme une priorité.
Ces mesures visent à améliorer le pilotage des activités et à favoriser une exécution plus efficace des engagements pris par les deux partenaires.
L’accélération de ces projets représente un enjeu pour le secteur éducatif congolais, notamment en matière d’infrastructures scolaires et de soutien au fonctionnement des établissements concernés.
La concrétisation des engagements annoncés devra permettre d’évaluer les avancées réalisées sur le terrain et les bénéfices effectifs pour les écoles et les communautés éducatives.
Cette concertation s’inscrit dans le cadre du premier principe directeur du plan quinquennal 2024-2029 du ministère, qui place le dialogue avec les parties prenantes au cœur de la mise en œuvre des décisions et des réformes éducatives.
À travers ce partenariat, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté et l’AFD entendent ainsi accélérer l’exécution de leurs engagements et favoriser des progrès mesurables dans le système éducatif en RDC.
✍️ Guillaumette KABEMBA PUBI
