À Mbanza-Ngungu, Tshikapa et Mbandaka, 75 acteurs éducatifs, dont 12 femmes, ont été renforcés en gouvernance scolaire dans le cadre d’une formation axée sur l’amélioration de la gestion des établissements et de la qualité de l’enseignement en République démocratique du Congo République démocratique du Congo.
Cette initiative est portée par l’UNESCO, en collaboration avec la DIFORE-BG (Direction de la Formation des Enseignants et Bureaux Gestionnaires) ainsi que les Directions Provinciales de l’Éducation. Elle cible particulièrement les personnels administratifs des Humanités Pédagogiques Rénovées (HPR) et des Écoles d’Application (EPA) des provinces du Kongo Central, du Kasaï et de l’Équateur.
À l’issue de cette formation, les participants disposent désormais de nouveaux acquis essentiels, notamment des repères clairs sur le cadre de référence des HPR, une meilleure maîtrise du manuel de procédures et du cahier des charges pédagogiques, ainsi que des outils pratiques pour renforcer la gestion administrative et l’accompagnement pédagogique.
Cette démarche s’inscrit dans le projet EFFICACE, financé par le Global Partnership for Education avec la part déléguée à l’Agence Française de Développement. Elle traduit l’engagement des partenaires à professionnaliser davantage les acteurs éducatifs et à contribuer à l’atteinte de l’Objectif de développement durable 4 (ODD4), consacré à une éducation de qualité pour tous.
Un pas supplémentaire vers une gouvernance scolaire plus efficace et une amélioration durable du système éducatif congolais.
✍️ Guillaumette KABEMBA PUBI
